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期末考阅读理解答题技巧!
更新时间:2019-01-03 09:30   来源:未知 作者:中国考试网1 点击:
期末考阅读理解答题技巧!



一、语段阅读题答题攻略:

1、读文时,要注意整体把握文章的主要内容明确文章中心思想(或叫文章主题也可称为作者的写作目的,后面只称文章的中心思想)。

2、然后读题再读文。读题时注意从题干中找画出“关键词”,带着问题读文,使阅读具有明确的目标。

3、准备答题时,必须再次细读题目,找准“关键词”,契合“关键词”答题

还原到这些段落并联系上下文反复研读来思考回答;如涉及到理解文章一些关键句如中心句等,则要围绕文章的中心思想来思考回答。

小学常见文体的有:写人、记事、写景、状物等。

1、写人或物文章

1)写人或物(指动或植物)文章的主要内容概括:

(1)必须包含两个要素:人(物)+事件(可借鉴采用文题中的关键词或文中高频出现的词语来概括。);

(2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境等情境密切关系到文章中心思想,也应概括在内。

2)写人或物文章的中心思想把握:

(1)肯定人或动物的一些个性特点,表达出作者的肯定、喜爱之情。

(2)赞颂人或物的一些崇高的品质(如爱、坚强、执著等)

(3)写动、植物托物言志或称(借物喻人)的文章,其中心思想通常是借物的什么积极的方面来比喻人也该怎样。

(4)要明确人或物的文章中心思想可从三方面综合考虑。一是找中心句(但中心句并不一定就是全文的中心思想,有时是全文的主要内容);二是找首段或尾段的议论(议论则是作者评析事例并表达自己的见解或观点,如在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等)、抒情句(抒情指作者或主人公直接倾吐内心感受或寄情于景,融情于物、托物言志,或于写人记事、写景状物的字里行间抒发感受的句子)(这些句子通常就是作者写作目的的流露);三是找文章的题目(有时文题中的关键词(修饰词中除数量、时空等方面的)就是文章的中心思想)。

举例说明:

1、写人的文章《父亲的收藏》

主要内容概括为:在“我”的一再追问下,父亲拿出了他的收藏。

中心思想为:歌颂深沉的父爱。

2、写物的文章《桃花心木》

主要内容为:桃花心木在不确定的环境下茁壮成长

中心思想为:借桃花心木的成长来比喻人的成长,告诉人们应当勇敢面对人生中那些如坎坷、曲折、磨难等“不确定”因素,才能独立自主地生活得很好。

2、记事文章

1)记事文章的主要内容概括:

(1)因为事在人为,概括时必须包含两个要素:人+事情(可借鉴采用文题中的关键词或文中高频出现的词语来概括。);

(2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境等情境密切关系到文章中心思想,也应概括在内。

2)记事文章的中心思想把握:

(1)如是叙事说理的文章,说理部分就是文章的中心思想,可借助文题的关键词或中心句来把握文章的中心思想。

(2)如是《难忘的一件事》这类文章,文题中的关键词“难忘”就揭示了文章的中心思想。

3、状物(介绍某物品或事物)文章

1)记事文章的主要内容概括:

一般概括为:介绍了事物外貌怎样且具有怎样的内在价值。

2)状物文章的中心思想把握:

通常为肯定或赞美其独特的外貌美观或新颖及内在价值,表达出自己的喜爱之情。

4、写景文章

1)写景文章的主要内容概括:

一般概括为:(什么)地方具有怎样独特的风景美或人情美。

2)写景文章的中心思想把握:

表达作者对(什么)地方的赞美、热爱或向往之情。

5、散文

注意把握“形散而神不散”,“神”就是文章的中心思想,“形”表面散但却总是紧紧围绕“神”。

三、小学阅读理解常见考查题型的解题思路或方法:

1、解释词语。

解题思路或方法:首先把词语还原到文章中,找近义词替代法或找反义词的否定法或运用分解合并法。

2、概括文章的主要内容或事例内容。

解题思路或方法:先判断该文章是常见文体中具体哪一种,是写人?是记事?是写动植物(托物言志)?是状物(说明文介绍物品或事物)?是写景?还是散文?

然后根据相应文章的主要内容概括法来概括。

3、理解文章的词语或句子。

(1)、常考的指代词有:这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;解题思路或方法:首先是把指示代词还原到文章中,接着一般是联系上文找答案,最后将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。合适则找对答案了。

(2)、理解文章中有人物情态描写词的句子,要你正确把握人的内心世界,写人物所说的话或心理活动。

解题思路或方法:首先还原其句到文章中,句不离段且联系上下文,入情入境地走进文本,并结合文章的中心思想,来把握人物的内心世界,正确人物的语言或心理活动。

4、把握文章的中心思想并联系实际谈谈感受。

(1)理解中心句并联系实际谈谈感受。

解题思路或方法:首先要一问一答。

理解中心句的方法:①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;②;解释重点词法,适用于原文语句中有生僻词,其余照抄;③变换句式法,适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况。④如中心句用了修辞,从修辞的角度来抓住事物的特点理解整句中心句。

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