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19年上教师资格面试怎么考?
更新时间:2019-04-26 12:15   来源:未知 作者:中国考试网1 点击:
19年上教师资格面试怎么考?





距离面试考试还剩21天,0基础第一次面试的小伙伴都准备的如何了?还没准备的同学下面的内容认真学习了。

19年上教师资格面试怎么考?这些错过细节别犯!

教师资格证面试

一、教资面试考什么?

1.结构化:面试过程中,考官问两道题目,考生根据问题来回答。考查考生的教师素质、教师道德、心理素质等。

2.试讲:考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。

3.答辩:试讲结束后,考官随机对考生进行提问。

二、教资面试结构化

结构化备考策略

1.熟知考察题型:七大类题型

2.理清答题思路

3.多次全真模拟:要多练习、多模拟

结构化面试题目种类繁多,首先要做的就是明确题目类型。

结构化面试常见七种题型:

1.职业认知类:考查对教师职业的认知和定位

例:你认为教室岗位的工作内容有哪些?

你为什么选择教师这个职位呢?

2.综合分析类:针对现象和观点发表看法

例:如何看待课外辅导?

有的老师穿拖鞋上课,你怎么看?

你怎样理解“读万卷书不如行万里路”?

3.教育教学类:教书育人相关

例:你的学生偏科严重怎么办?

你的班上独立性特别差怎么办?

4.人际关系类:如何解决矛盾保证工作有序进行

例:有的家长认为你教的不好,你怎么办?

5.应急应变类:如何应对需要紧急处理、突发的状况,考查应变力

例:你正在上课教室飞来一只鸟,你怎么办?

你正在上课,有学生呕吐腹泻,你怎么办?

6.组织管理类

例:成为老师之后如何组织班会、家长会?

7.时事政治类:2018年出现的新题型,考查教师有关的政策

例:四有教师是什么?

一般,结构化问题都可以归到这七类,只要掌握每类题的答题思路就可以条理地面对结构化真题。

以应急应变类为例,答题思路四步走:

1.分析情况:分析目前面对的情况

2.确定任务:确定接下来主要干什么

3.解决问题

4.总结提高

例子:上课的时候有学生发出“哎呦”的叫声,原来是有学生在他的椅子上放了图钉,你怎么办?

解析:看到题目,先判断属于哪个类型,该题属于应急应变类。

1.分析情况:学生被扎伤,老师应先处理伤情、救治学生。(应急应变类题目要“以人为本”。)

2.确定任务:学生受伤要及时照看。

3.解决问题:注意在解决问题的时候要把问题解决完整。既要照顾受伤学生,还有合理安排其他学生。老师带着受伤的学生去看医生,请同事来帮忙管理班级剩下的同学。

分情况假设:

1.如果学生受伤严重的话,要带学生去医务室,请医生对他进行简单处理。

2.如果学生受伤不严重的话,可以进行简单处理,安抚学生。

3..总结提高:在别人的班级没出现学生被图钉扎伤的情况,但是出现在了自己的班级,可能是老师未创造良好的人际关系环境,老师要自我反思。

对于放图钉的学生要教育,缓和和受伤学生之间的关系;作为老师要反思,营造良好人际关系环境。

三、教资面试试讲篇

试讲备考策略:

1.学科知识:看教材,尝试写教案,理清上课思路。

2.试讲技能:看视频学技巧,多加练习,对着镜子自我练习,也可以找同伴练习,相互指出不足。

19年上教师资格面试怎么考?这些错过细节别犯!

教师资格证面试

试讲技巧:

外在:

1.仪表仪态:指穿着打扮

2.教资教态:指上课过程的状态

穿着大方、得体,符合教师职业的着装要求即可,不能穿太露,紧身,太短,太过于休闲的衣服。

女老师在着装方面有六忌,忌露,紧,短,休闲,脏;男老师不可以穿短裤,拖鞋,太过于休闲的衣服。

面试时要尊重考官,进门时候敲门敲三声;如果门是关着的要双手开门,双手关门;出门走之前感谢考官;鞠躬是很好的展示礼貌的方式,30度到60度是比较合适。

教师是学生的良师益友,应保持微笑的姿态,对着镜子练习“E”发音。男老师保持面部表情柔和即可。

老师还需要良好的语言表达能力,语言表达注意停顿和抑扬顿挫。

内在:教案设计、教学技能

1.设计简案:每一步的关键语句书写下来,20分钟缕清思路。

2.精巧导入:导入是试讲的第一环节,常用的导入方法有,视频导入、图片导入、游戏导入、谜语导入、诗文导入、温故导入、故事导入、歌曲导入、联系生活导入等。

幼儿园的常用导入是手指操,语文采用谜语导入,英语可以用歌曲导入,体育可用游戏导入等。要求:头脑风暴出新颖 选择恰当要流畅

3.用心板书:除了户外体育,其他科目都需要板书,板书体现了教学的基本功。板书设计分为两部分:

(1)字体字形:如果板书不好看的现在就要开始练习粉笔字啦。

(2)凸显设计感:

①可以使用大括号。

②图文结合。

③图解式板书。

④提纲式板书。

⑤小箭头的符号,把各个部分的关系呈现出来。

试讲要求:

试讲是没有学生的,但要求讲出有学生的感觉;没有学生互动,但是要讲出有学生互动的感觉。

在试讲中,你需要一人分饰多角:编剧(自己写教案),导演(怎么讲),主演(自己讲,教师的角色),群演(扮演学生),呈现出老师教、学生回答的情景。

四、教资面试答辩篇

答辩没有固定题目,主要内容有:

1.课程内容相关

例:本节课的教学重点,你是如何突破的。三维目标是什么?

2.专业知识相关

例:请介绍下鲁迅先生。

3.杂七杂八

例:真的想当老师吗?

答辩的原则:

知之为知之,不知为不知,以不变应万变。

如果问到不会的题目,不要慌张,可直接承认知道答案,但通过这个问题,了解到在该知识层面有短板,会课下补全短板。

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