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南开翔宇学校名师考前指导:语文再看看书上的字词句文
更新时间:2019-05-15 11:06   来源:网络整理 作者:中国考试网小编 点击:

南开翔宇学校名师考前指导:语文再看看书上的字词句文

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  在同学们即将走入中考考场之际,我们依据历年来天津市中考语文常考考点,通过梳理考点和点拨技巧的方式,帮助大家进行最后的“冲刺”,以期实现“四两拨千斤”的效果。

  【字音】

  再看看六册书中书下注释和书后“读一读,写一写”中的生字字音。重点克服字形相似而误读的现象和多音字的误读现象。

  【词语】

  应注重结合具体语言环境来辨析同义词或近义词的含义;要学会根据词语间的正确搭配来排除干扰项。

  【病句】

  主要应从成分是否残缺,搭配是否合理,语序是否颠倒,有无重复赘余现象,有无因介词误用致使主语缺失的情况等分析。

  【标点】

  >>>南开翔宇名师中考点拨:语文语句运用的小题攻略

  【修辞】

  修辞问题主要考查两方面:一是“修辞方法的使用是否恰当”,主要看本体和喻体间的相似点是否合理,是否合乎逻辑;二是,看到句子中有“像”“好像”等比喻词时,就判断这句话为比喻句是不对的。因为“像”字可表举例、比较、推测等。

  【句子衔接】

  主要看主语或陈述对象是否一致,看句式结构是否一致,看句意是否一致,看语境是否一致,看逻辑是否合理等。

  【句子排序】

  要找准中心句,从而准确定位首句;要依据句段间或时间或空间或逻辑的顺序排列各句。此外,有的题还要结合语境分析。

  【语言得体】

  要结合语境分析用语是否符合说话人和听话人身份,用语是否符合语体规范,用语是否文明礼貌以及词义轻重的问题等。

  【诗词曲鉴赏】

  再看看六册书中涉及的“诗词曲鉴赏”篇目的书下注释和书后问题。关注名句,关注修辞和用典,关注诗中意象,关注思想内容,关注作家风格及其语言特点等。

  【课内现代文阅读】

  将六册书中涉及说明文、议论文、演讲、书信、新闻、人物传记类的重点篇目看一遍。务必仔细阅读选文,认真审题,紧紧依托文本找寻答案。

  【课内文言文阅读】

  将六册书中特别是八九年级涉及到文言文重点篇目的书下注释、句子翻译、朗读停顿、书后问题强化记忆一遍。要特别关注重点实词、通假字、特殊句式等。

  【默写】

  默写这项考题应保证不失分,重点关注古文和诗词曲中的名家名篇名句,兼顾文体,正确规范书写汉字。

  【课外文言文阅读】

  主要涉及词语解释、句子翻译、内容理解三类考题。先套用课内学过的文言实词的意思,再结合上下文检验。翻译句子应本着“直译基础上意译”的原则。注意以下几个问题:一是人名、地名、官名、物名、书名、国名、年号等不用翻译。二是有些特殊句式和现代汉语的语序不同,翻译时要适当调整。三是如果是省略句,则要把省略的成分补全。

  【课外现代文阅读】

  本市近年中考课外现代文阅读主要考查的是散文,涉及内容概括、内容理解、赏析句子、写法分析、行文思路分析等问题。

  应本着“词不离句,句不离段,段不离篇”的原则,通过“整体感知,把握文意”“理清线索,梳理结构”“审清题目,准确定位答题区域”“筛选整合信息,分点规范表述”等步骤完成阅读。还应重点关注文章的标题,文章的开头结尾,每段开头的第一句话,文中抒情、议论的句子以及文章中多次出现的词语或句子。

  【名著阅读】

  >>>南开翔宇名师中考点拨:语文“名著阅读”技巧点睛

  【综合性学习】

  在解答“仿句”题时,要找全模仿点,做到句式、内容、语境、语法修辞上的一致。此外,句式调整问题更应注意审题,分清例句和所要调整的句子。

  【作文】

  一是审清文题,提示语给我们的写作提供了中心的切入点和立意的落脚点。二是积极立意。务必使自己的作文立意积极向上。三是优化结构。四是中心突出。选材一定要切合题意。五是语言顺畅。可以借助修辞、多种表达方式的运用和诗词名句来展现文章的语言美。六是要有真情实感。我们常说真情实感是一篇文章的生命,而恰当、典型的细节描写则是真情实感得以彰显的最佳载体。

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