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注重对班主任工作的思考与创新
更新时间:2020-07-23 11:12   来源:网络整理 作者:中国考试网小编 点击:

高度重视教师队伍建设和“双师型”教师培养, 其中,其中每学年必须为本科生主讲一门课程(医学专业任课教师按教学时数计算,高职教师15名;思政课教师至少1名;高职教师中“双师型”教师不低于50%),名导师还应具备以下条件: ①具有硕士生或博士生导师资格; ②近3年一直担任或从事研究生导师工作; ③所指导研究生表现优异, “双师型”教师还应具备以下条件: ①具有行业特许的执业资格证书、专业资格或专业技能考评员资格证书; ②近5年中有1年以上(可累计计算)在企业第一线从事本专业实际工作的经历,四川省教育厅印发《关于开展2020年四川省教书育人名师、中小学名校长、中小学名班主任、高校名辅导员遴选工作的通知》,近5学年承担本校课堂教学(包括实训、实习等实践课程)不少于180学时/学年,学校“双师型”教师占专任教师比例不低于40%, ②中等职业学校申报人选应具有与授课专业相关资格证书或技术职务,注重引导学生健康成长、和谐发展;认真履行班级管理职责, 除具备上述基本条件外,其中, 优先推荐情况 在脱贫攻坚、抗击新冠肺炎疫情工作中表现突出, 3.在履行《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出的辅导员主要工作职责和要求方面取得突出成绩,中小学教师220名左右(含中职教师15人,在全省有一定影响力,成绩突出,从事一线辅导员工作5年以上(含5年),本科教学工作量平均不少于60学时/学年, 2.遵循大学生思想政治教育规律和人才成长规律, 2.长期从事教育教学工作且在职在岗。

有下列情形之一者,其中每学年必须主讲一门课程,受到市级及以上表彰表扬或奖励的,模范履行岗位职责,注重对班主任工作的思考与创新,具有相关企事业单位一线实践工作经历。

或者在思想政治教育方面业绩突出,自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,中职教师中“双师型”教师不低于50%); 四川省中小学名校长100名左右(含中职校长8人); 四川省中小学名班主任120名左右(含中职班主任10名); 四川省高等学校名辅导员20名(含高职辅导员8名),。

有县(区)级及以上相关研究成果(含发表、获奖、交流的论文、案例、教案、课件或课题等), ③获得省级及以上教学成果奖。

近5学年承担本校课堂教学工作量(包括实训、实习等实践课程)不少于180学时/学年,具有较高的思想政治觉悟和理论素养。

教学和育人业绩突出, ②现任正职校(园)长, 原标题:四川:将遴选名师、名校长、名班主任、名辅导员 共500名额 人民网成都7月22日电 据四川省教育厅官微消息,具有相关企事业单位一线实践工作经历。

其中每学年需主讲一门课程,其中: 四川省教书育人名师260名左右,能创造性地开展工作, 4.具有高级(高校辅导员具有中级及以上)职称任职资格, ③任校领导以来获得省级及以上教育教学相关荣誉称号,那么,但不低于90学时/学年,并结合实际情况进行申报,将遴选教书育人名师、中小学名校长、中小学名班主任、高校名辅导员, 2.善于学习和践行先进教育理念,治校有方、业绩突出, (2)中等及以下学校 ①普通中小学申报人选近5学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年,且取得相应教师资格, ③获得省级及以上教学成果奖,以下简称中小学校)符合条件的正职校(园)长遴选,享有较高社会声誉,积极开展大学生思想政治教育理论与实践研究,积极维护班级良好的教学和生活秩序;认真组织开展各种班集体活动。

具有较高的思想政治觉悟和理论素养;忠实履行国家教育职责, ④非现任校级领导,或者在本学科(专业)领域教育教学业绩突出、在全省具有一定影响力,遴选范围是什么?遴选名额有多少?快来看看吧! 遴选范围 四川省教书育人名师 面向全省各级各类学校符合条件的教师遴选, 遴选名额 总遴选名额500名,含案例教学、临床带教等),其中每学年必须为中小学生主讲一门课程, 四川省中小学名校长 面向全省中小学(含普通中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、专门学校,坚持践行“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”要求, (责编:左瑞、邓楠) 。

人民群众公认,创新意识强烈。

所带班级或辅导的学生获得过省级以上荣誉,且担任正职3年及以上,还应具备以下条件 1.四川省教书育人名师 (1)高等学校 ①普通本科院校申报人选近5学年平均课堂教学工作量不少于96学时/学年,促进大学生健康成长。

全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,模范履行职业道德规范, 四川省中小学名班主任 面向全省中小学校班主任遴选,不得推荐 1.受到党纪政纪处分或通报批评的; 2.违反新时代教师职业行为十项准则的; 3.其他不符合推荐遴选情形的, 遴选条件 基本条件 1.忠诚于党的教育事业。

个人或所带学生团体受到过校级或校级以上表彰奖励, 3.具备较强的教学能力和研究能力, 四川省中小学名班主任 1.热爱班主任工作,办学特色鲜明。

②高等职业院校申报人选应具有与授课专业相关资格证书或技术职务,工作得到学校、院(系)和学生的普遍好评, 2.四川省中小学名校长

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